Contaremos con una programación especial por la Semana de la Educación Artística 2026, con talleres en el museo y su iniciativa Museo Viajero, buscando acercar experiencias creativas y sensoriales a establecimientos educacionales.
SEA 2026 en Artequin Viña: sentir el arte y el entorno
Publicado el 13/04/2026
Fuente: Museo Artequín Viña del Mar
La propuesta de este año invita a niños, niñas y jóvenes a explorar la relación entre arte, emociones y entorno, promoviendo una conexión sensible con el paisaje a través de metodologías del arte contemporáneo como la cartografía artística y el arte sonoro.
El programa contempla diversas experiencias educativas en el museo, organizadas por nivel:
Nivel I: Párvulos (3 a 5 años)
El taller "Aromas del Bosque, Sentir el Paisaje" propone una experiencia sensorial centrada en el olfato, el movimiento y la exploración. Incluye la visita al Humedal Inmersivo, actividades al aire libre y dinámicas de juego.
Nivel II: Primer Ciclo Básico (1° a 5° básico)
En el taller "Bitácora del Parque, Recolectando el Bosque", los y las estudiantes recorren el entorno del museo utilizando una bitácora para identificar especies nativas como peumo, molle, boldo y quillay. La experiencia culmina con una instancia reflexiva donde registran sus aprendizajes y percepciones.
Nivel III: Segundo Ciclo Básico y Educación Media (6° básico a IV medio)
El taller "Ecos del Humedal: Mapeo Sonoro" invita a recorrer el sendero del humedal registrando los sonidos del paisaje en un mapa personal. A través de caminatas guiadas y pausas en puntos específicos, se promueve una escucha activa que finaliza con una reflexión colectiva.
Museo Viajero: el arte llega a las escuelas
Como parte de su compromiso con el acceso a la educación artística, el museo ofrece el programa gratuito Museo Viajero, que lleva experiencias creativas a establecimientos educacionales.
La actividad comienza con una bienvenida mediada por el sonido y la música, introduciendo la relación entre emociones y paisaje. Luego, se invita a explorar los sonidos del entorno escolar -voces, timbres o pasos- mediante ejercicios de escucha activa. A partir de esta experiencia, los y las participantes construyen un mapa sonoro colectivo, representando estos elementos mediante símbolos, líneas, colores y sensaciones. La actividad finaliza con una reflexión grupal sobre la obra creada, promoviendo el intercambio de experiencias y el vínculo con el entorno cotidiano.
Tanto en el museo como en las escuelas, estas actividades buscan fortalecer la relación entre paisaje, memoria y afectividad, acercando el arte a niños, niñas y jóvenes y promoviendo nuevas formas de habitar y comprender el territorio.
Si estás interesado/a en participar, escríbenos a inscripciones@artequinvina.cl
