Conoce los programas educativos que los museos de la ZEM tienen para este 2026

Al inicio de cada año, los museos que integran la Zona Educativa de Museos (ZEM) difunden sus programas educativos orientados a entregar experiencias pedagógicas de interés para las distintas comunidades con las que se vinculan, tales como escuelas, grupos familiares, universidades, organizaciones sociales, entre otras. A través de estas actividades, las personas pueden acercarse, de manera didáctica y accesible, al patrimonio que cada museo resguarda.

Entre las actividades que conforman los programas educativos de los museos, se encuentran visitas mediadas, talleres, charlas, material didáctico y acciones virtuales vinculadas al territorio. A continuación, se destaca la oferta educativa de nueve museos de la ZEM, la que invitamos a revisar y tener en consideración en una próxima visita a los museos del país.

En la zona norte, el Museo Regional de Antofagasta ofrece a la comunidad visitas mediadas a la exhibición permanente de manera didáctica, explorando diferentes momentos históricos de la región. Asimismo, ofrece talleres educativos orientados a aprender sobre los geoglifos y la vida cotidiana de la Pampa salitrera.

En la región de Coquimbo, el Museo del Limarí destaca por su amplia programación que incluye visitas mediadas temáticas sobre los ancestros del territorio, objetos antropomorfos y sonoros de la colección y sobre el trabajo de conservación que realizan estas instituciones. Asimismo, ofrece visitas a las escuelas, préstamos de material, talleres, mediaciones para docentes y diversos recursos educativos digitales para descargar.

En la región de Valparaíso, el Museo Histórico de San Felipe ya cuenta con su primera política educativa, a través de la cual busca orientar su programación que se centra en la educación patrimonial, la inclusión, el territorio y la participación. Esto, a través de visitas mediadas adaptadas a diferentes niveles educativos, exhibiciones temporales temáticas vinculadas con la historia local y el desarrollo de material pedagógico, tal cual lo han venido haciendo en los últimos años. Con esta política, que sistematiza su práctica y vocación educativa, el museo busca posicionarse como un espacio de aprendizaje, encuentro y construcción de identidad colectiva, donde la historia local dialoga con las comunidades que la habitan.

Por su parte, el Museo de Historia Natural de Valparaíso cuenta con una oferta educativa dirigida a delegaciones escolares y no escolares, con un enfoque transversal que aborda desde la educación inicial a la educación de adultos. Las actividades buscan fomentar la reflexión, explorando temáticas vinculadas con el patrimonio natural y cultural desde una perspectiva socioambiental. A través de recorridos mediados, el público puede ir desde el fondo del mar hasta el nacimiento del río Aconcagua, explorando también los ecosistemas de Rapa Nui y el Archipiélago de Juan Fernández.

En la región Metropolitana, el Museo Andino ofrece una experiencia única, en un espacio rodeado de naturaleza, ideal para aprender y disfrutar en familia o la comunidad educativa acerca de arqueología y los pueblos originarios. La experiencia incluye actividades didácticas, como cuenta cuentos, alineadas con los programas ministeriales vigentes.

Por su lado, la Museo oficina personal Patricio Aylwin, tiene a disposición de establecimientos educacionales visitas guiadas, las que pueden acompañar con sus guías pedagógicas bilingües en español e inglés. Dirigidas a estudiantes de sexto básico, segundo y tercero medio, estas guías pueden ser aplicadas antes, durante y después de la visita. Los temas abordados son sobre el Informe Retting y la defensa de los derechos humanos en Chile, a través de las cuales se pude analizar la relevancia de dicho documento que marcó la historia del país.

Por otro lado, el programa educativo del Museo de Santiago Casa Colorada está enfocado en delegaciones de estudiantes, quienes podrán participar de recorridos por la muestra museográfica que aborda la historia de la formación de la ciudad de Santiago, desde los primeros habitantes, previo a la llegada de la conquista española, hasta entrado el siglo XXI. De esta manera, el museo busca dejar de lado la idea de una institución colonial y se centra en un periodo más extenso que da cuenta de los distintos procesos que dieron forma a la capital nacional.

En la región de O'Higgins, el Museo Regional de Rancagua ofrece un extenso y completo programa educativo, que se enfoca en el diálogo con las comunidades y la difusión de los modos de vida que han convivido en la región a lo largo de su historia. Entre las actividades, destacan los recorridos virtuales por la casa patronal y la sala de la independencia. Asimismo, las actividades presenciales, como visitas mediadas, talleres sobre patrimonio cultural y natural, con enfoque en la educación artística y el cruce con enfoques de derechos como el género y las infancias, además de un material didáctico disponible para descargar.

En la Región del Ñuble, Doña Rita Granja Museo, ofrece visitas guiadas, las que abordan la historia del espacio museal y las colecciones, además de un tradicional recorrido por la granja que es refugio de aves y animales rescatados. Con ello, la Doña Rita Gran Museo se posiciona como un espacio que enseña sobre protección y cuidado del patrimonio cultural y natural de la comunidad.

En la Región del Biobío, el Museo de Historia Natural de Concepción cuenta con una serie de materiales didácticos disponibles en su sitio web. Entre ella se encuentra Musejuego, que corresponde a una serie de juegos de mesa creados por el área educativa del museo junto a especialistas y artistas. Asimismo, tiene dos memorices virtuales, uno sobre cerámica arqueológica y otro sobre cerámica diaguita, a través de los cuales se pueden conocer piezas de la colección y desafiar la memoria mientras se acerca a la historia regional y nacional. Por último, están los capítulos de la serie de títeres, Estela Cósmica, destacada astrónoma que junto a su gatito Agujero Negro, invitan a conocer sobre constelaciones, asteroides, entre otras materias que aborda la ciencia astronómica.

En el caso del Museo Ruka Kimvn Taiñ Volil Juan Cayupi Huechicura de Cañete, se encuentra en proceso de renovación museográfica, por lo que la muestra permanente está cerra a público. Sin embargo, siguen desarrollando actividades educativas, las cuales apuntan a visitas en el parque y la ruka para delegaciones educativas. Asimismo, tienen colaboraciones con espacios educativo para desarrollar talleres de conocimiento mapuche y otras actividades de apoyo al aprendizaje de la legua Mapuche.

En la Región de la Araucanía, el Centro de Cultura Tradicional y Museo Curarrehue, ofrece visitas guiadas para conocer y recordar las costumbres campesinas, junto a sus colecciones de oficio textil y patrimonio arqueológico, entre otras actividades de interés para la comunidad.

Finalmente, el Museo de las Telecomunicaciones de Valdivia, posee una importante oferta educativa que se sintetiza en la Guía educativa del museo. En este documento encontrarán los lineamientos que sigue la institución, cuyos ejes temáticos se centran en la divulgación histórica y tecnológica de las comunicaciones y que se materializan en una ficha técnica que describe los contenidos pedagógicos por asignatura y nivel educativo. Todo muy bien explicado para que docentes de escuelas puedan hacer uso del museo como espacio didáctico y así fortalecer el aprendizaje dentro y fuera del aula. De esta manera, el museo busca contribuir al desarrollo integral de estudiantes mediante experiencias prácticas que complementan la teoría como es la comprensión histórica, el trabajo interdisciplinario, la innovación y una mayor conciencia sobre las tecnologías.

Esperamos que docentes, familias, grupos organizados y personas individuales puedan acceder a la oferta educativa de estos y otros museos, la cual se genera sobre la base de la didáctica y contenidos especializados que cada espacio museal aborda desde sus colecciones, temáticas, territorio y comunidad. De esta manera, se incentiva la educación patrimonial, artística, científica y ambiental que museos de todo el país aportan desde el contexto de una educación no formal.